FOTOS CEDIDAS POR LOS PAPIS

A todos los papis, decidle que si no han visto a sus peques en las fotos que hemos subido,que no se apuren ya que vamos ha estar todo el año subiendo fotos. Por ese motivo vamos habilitar un apartado para las fotos que nos envíen los papis.Por lo que desde aquí os invito para que nos mandéis las fotos que tengáis de la guarde a:guarderiaraquel@gmail.com.

LA MANTECADA

Como cada año el pasado día 21 de Diciembre celebramos nuestra famosa Mantecada, éste año, dentro del centro ya que por la lluvia no pudimos realizarla en nuestro arenero como tradicionalmente se había venido celebrando.
Para su realización habilitamos las aulas para las distintas actividades. En un aula actuó el cuentacuentos, dos aulas lo destinamos al desayuno y una última donde montamos el Belén viviente para cantar los Villancicos.También tuvimos la presencia del Rey Melchor,que vino a recoger las cartas de los niños/as.
Para finalizar la fiesta sorteamos una cesta entre todos los niños/as del centro. El afortunado fué Francisco Hinojosa, que se llevó la cesta que contenía: cuentos, puzles, libros para colorear, ceras de colores, una pizarra magnética, una manta de Bob Esponja, un portafotos, una  taza, platos, una figura de Patricio,y un montón de cositas más.
Cuando pasen las fiestas de nuevo se volverán a citar a las mamis para una segunda reunión,donde se expondrá el segundo trimestre y las actividades que tendremos dentro de éste.
Ya estamos con los preparativos para el Carnaval......
FELICES FIESTAS.

PROYECTO EDUCATIVO

Debido a los cambios que se están produciendo en la sociedad,el niño y la niña acuden a un centro escolar casi desde el comienzo de su vida.Ésto obliga a compartir la responsabilidad educativa a padres y educadores.Partiendo de ésta premisa,la educación cobra un papel muy importante pues tal y como señaló Miguel Rojas Sánchez "La educación es el vestido de gala para asistir a la gran fiesta de la vida".Vestido que ha de ser tejido por sastres y artistas (docentes)dotados de constancia,amor,paciencia y sabiduría(rasgos generados por la vocación de todo buen profesional que ame y goce con su trabajo,como nosotros los docentes).Partiendo de todo ésto nos basamos en un proyecto educativo que constituye un documento de carácter programático de un grupo de profesionales que pretende ser el marco de referencia en la elaboración de un proyecto curricular adaptado al ciclo así como la concreción a través de programaciones del aula.

PRINCIPIOS BÁSICOS DE NUESTRA TAREA EDUCATIVA:

*Promovemos un desarrollo armonómico e integral de los niñ@s en los aspectos físicos,afectivos e intelectuales,atendiendo a sus necesidades,potenciando y valorando sus capacidades,respetando sus intereses y posibilitando,a la vez,las diferentes formas de expresión.

*Potenciamos la importancia del respeto y la consideración hacia los demás,valorando la riqueza que nos aporta la diversidad(de sexo,de condiciones físicas,de estilos de vida,de ritmos de aprendizaje,de origen,de ideología,de situaciones económicas,etc...).

*Favorecemos la inquietud y curiosidad de los niñ@s por su propio entorno físico,social y cultural;facilitando los recursos para conocerlo,comprenderlo y respetarlo.Potenciamos una actitud crítica y constructiva respecto a la realidad,a la vez,les permita adquirir una visión positiva de la vida.

*Fomentamos la curiosidad,la investigación,la iniciativa y la reflexión de los niñ@s en la enseñanza.

*Entendemos la función del docente como facilitador de recursos,dinamización de procesos,que con una actitud abierta y flexible y en formación permanente,trabaja en equipo para conjugar la tarea de todos y ofrecer a los niñ@s confianza y unidad en el proyecto educativo.

OBJETIVOS PARA NOSOTRAS,LAS EDUCADORAS:

*Acercarnos a cada niñ@ de forma individual,recibirlos respetando profundamente sus particularidades,características,...

*Auxiliar,canalizar,observar para conocer sus modos de acercamiento,sus expectativas y su forma peculiar de resolver situaciones.

*Ir al encuentro del niñ@,descubriendo cómo es,respetándolo,sin entorpecer su proceso con una idea de comportamiento prefijada y sometida a nuestros esquemas de adultos.

                                                EL PERSONAL DOCENTE.
El equipo educativo lo componemos 11 personas (mujeres),de las cuales 3 son Maestra de Educación Infantil,5 son Técnicos Superiores en Educación Infantil y las 3 restantes son Auxiliares.
La edad media del personal educativo está en torno a los 30 años.Es un equipo con ilusión,dinámico,abierto y con ganas de hacer cosas innovadoras.

EL CENTRO

GUARDERÍA RAQUEL se fundó en el año 1994,en lo que se refiere al centro ha ido evolucionando y modificando las instalaciones con el fin de adaptarse a las necesidades y la seguridad del niño,de éste modo hemos conseguido tener un centro actualizado, con modernas instalaciones y un equipamiento tanto técnico como material de última generación.

En la actualidad contamos con dos centros,en los que se componen de:

*1 aula de bebés,con zona de descanso adaptada para 8 plazas.

*2aulas de 1 a 2 años,adaptada para 15 plazas cada una.

*2 aulas de 2 a 3 años con aseo infantil,adaptada para 20 plazas cada una.

*1 sala de spicomotrocidad.

*1 patio interior con 80 metros cuadrados.

*1 patio exterior (arenero) con 300 metros cuadrados.

PERIODO DE ADAPTACIÓN

Como sabéis,éstos días los estamos dedicando a la ADAPTACIÓN.

Para la mayoría ésta es la primera vez que se separan de vosotros.Con la familia se sienten más SEGUROS Y PROTEGIDOS y en la guarde se encuentran con una situación TOTALMENTE DESCONOCIDA:no se conocen con los otros niños,ni con las educadoras,ni conocen el centro.....

Es un cambio muy brusco,y por eso consideramos necesaio éste periodo para que el niño vaya poco a poco asimilando ésta separación.

Es importante recalcar que CADA NIÑO NECESITA SU TIEMPO,TODOS LOS NIÑOS NO SON IGUALES,por tanto la adaptación de unos y de otros también será distinta.

Vamos a dar unos consejos que ya os hemos dado pero que nunca va mal recordarlos:

*Es importante que los niños os vean CONVENCIDOS Y CONTENTOS.No os sintáis culpables(evitad comentarios cómo "pobre","qué pena"....)

*NO PROLONGUÉIS EL ADIÓS.Despedirnos con naturalidad,por el camino.Tampoco se trata  de marchar corriendo,si no le decís nada se sentirá abandonado.Poco a poco irá entendiendo que durante un rato vosotros os váis y él se queda.

*NO RETROCEDÁIS.A veces os tentará dar media vuelta,pero si hacéis ésto acabará por utilizar su llanto como arma.

*CREAR ACTITUDES POSITIVAS.Hablar bien en casa de las educadoras,de los otros niños,de lo bonita que es...

*NO HACER COMENTARIOS NEGATIVOS."Si se porta mal irás a la guarde","mira que la seño te va a castigar"....

*Pueden aparecer COMPORTAMIENTOS DIFERENTES:pipí,rabietas,vómitos,falta de apetito...Intentar no darle importancia y sobre todo no hacer comentarios mientras el niño está delante.

*NO OS ASUSTÉIS.Os lo ponemos duro,pero de verdad,todo pasa y luego los veréis ir felices y contentos.

-Se dan todos los casos:
ºlos hay que lloran,berrean,patalean,intentan escaparse,pegan...,es una forma de mostrar así su rechazo.
ºotros lloran poquito,están como resignados,no se mueven del sitio.
ºTambién hay algunos que no lloran nada,lo muestran fuera con diferentes conductas:están más agresivos en casa,se vuelven a hacer pipí,buscan el chupete que antes no querían,no duermen bien...
ºTambién hay niños que no lloran nada los primeros días y lo hacen en días o semanas posteriores.

¡Sólo nos queda deciros:ÁNIMO Y PACIENCIA!